2015
Matrícula Educación Inicial y Primaria 2015-2016

Desde el martes 15 de diciembre se inicia el proceso de matrícula

Matrícula Educación Inicial y Primaria 2015-2016
del presente año escolar para Educación Inicial y Primaria, igualmente se mantiene el proceso de carga para el nivel de Educación Media, Media General y Media Técnica.

De la misma manera se requiere la actualización de los datos de los estudiantes incluyendo Datos del Representante, Dirección, pueblos y comunidades indígenas, Áreas de Atención y Programas de Apoyo, así como los datos socioeconómicos.

Proceso de Actualización de Datos de las Instituciones Educativas
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A partir del lunes 28 de Septiembre de 2015 los Directores y Directoras de las Instituciones Educativas deben actualizar sus datos a través del Sistema de Gestión Escolar, para mayor información contactar al Coordinador o Coordinadora del Sistema de Gestión Escolar de su respectiva Zona Educativa. 


GUÍA DE CARGA  MATRICULA SIGE 2015-2016
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RENOVACIÓN  BECA MARCO ADMINISTRATIVO Y OBRERORECIBAN UN CORDIAL SALUDO BOLIVARIANO, REVOLUCIONARIO Y PATRIÓTICO EN NOMBRE DE LA RENOVACIÓN  BECA MARCO ADMINISTRATIVO Y OBRERO, EL MISMO SE REALIZARA LOS DÍAS  02 Y 03 DE JUNIO DEL PRESENTE AÑO  EN LA OFICINA DE RECURSOS HUMANOS DEL MUNICIPIO ESCOLAR N° 2 EN HORARIOS COMPRENDIDOS  2:00P.M – 5:00 PM, EN VIRTUD A ELLO CADA DIRECTOR DEBE CONSIGNAR DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OBRERO A SU CARGO LOS SIGUIENTES REQUISITOS:


REQUISITOS BECA MARCO (RENOVACIÓN)
  • COPIA DE C.I DEL TRABAJADOR (A) Y DEL REPRESENTADO SI TIENE, O COPIA DE LA PARTIDA DE NACIMIENTO
  • COPIA DE LA CONSTANCIA DE ESTUDIOS O INSCRIPCIÓN 2014-2015
  • COPIA DEL BOLETÍN DEL SEGUNDO LAPSO 2014-2015
  • COPIA DEL RECIBO DE PAGO DEL TRABAJADOR (A) ACTUALIZADO
  • CARPETA MANILA CON GANCHO

REQUISITOS BECA MARCO (NUEVA)
  • COPIA DE LA PARTIDA DE NACIMIENTO DEL BENEFICIARIO
  • COPIA DE C.I DEL TRABAJADOR (A) Y DEL REPRESENTADO SI TIENE.
  • COPIA DE LA CONSTANCIA DE ESTUDIOS O INSCRIPCIÓN 2014-2015
  • COPIA DEL BOLETÍN DEL SEGUNDO LAPSO 2014-2015
  • COPIA DEL RECIBO DE PAGO DEL TRABAJADOR (A) ACTUALIZADO
  • CARPETA MANILA CON GANCHO
Discusión de la VIII Convención Colectiva de las Trabajadoras y los Trabajadores de la Educación dependientes del Ministerio del Poder Popular para la Educación. DESCARGAR ACTA DEL CONTRATO UNIFICADO DEL 17-12-2015
AQUÍ PUEDEN DESCARGAR  ACTA DEL CONTRATO UNIFICADO DEL 17-12-2015.
 La próxima reunión está pautada para el martes 12 de enero de 2016. ***************



DESCARGAR ACTA DEL CONTRATO UNIFICADO DEL 15-12-2015
 DESCARGAR ACTA DEL CONTRATO UNIFICADO DEL 15-12-2015
Discusión de la VIII Convención Colectiva de las Trabajadoras y los Trabajadores de la Educación dependientes del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Acta martes 01/12/2015
ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 01-12-2015

ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 01-12-2015
Acta martes 26/11/2015
ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 26-11-2015

ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 26-11-2015

Acta martes 24/11/2015
ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 24-11-2015

ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 24-11-2015
jueves 26 de noviembre
Este documento fue presentado por las 17 federaciones por ante el Ministerio del Trabajo el martes 24 de noviembre y se ratificará el jueves 26 de noviembre
Respuesta dada por las Federaciones 19-11-2015 Avance discusión, aprobados y no aprobados

Respuesta dada por las Federaciones 19-11-2015 Avance discusión, aprobados y no aprobados

Acta jueves 19/11/2015
ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 19-11-2015

ACTA DISCUSIÓN CONVENCIÓN COLECTIVA 19-11-2015
Acta martes 17/11/2015
ACTA DISCUSION CONVENCION COLECTIVA 17-11-2015

ACTA DISCUSION CONVENCION COLECTIVA 17-11-2015

Acta jueves 15/11/2015

FORMATO DE INCIDENCIAS DE ROBO Y HURTO

FORMATO DE INCIDENCIAS DE ROBO Y HURTO MINISTERIO DE EDUCACIONSaludos mis estimados Directores; por favor llenar los formatos que se le anexa, si el Plantel Educativo que usted dignamente dirige ha sido victima de hurto o robo en las vacaciones (agosto), o en lo que va del Año Escolar 2015 - 2016;  de igual manera, debe incluir la denuncia realizada en ese momento escaneada, dicha información debe ser enviada.
DESCARGAR FORMATO DE: INCIDENCIAS. 

TAREAS URGENTES QUE REQUIERE EL SISTEMA DE GESTIÓN ESCOLAR. TRABAJAR A LA MAYOR BREVEDAD POSIBLE.TAREAS URGENTES QUE REQUIERE EL SISTEMA DE GESTIÓN ESCOLAR. TRABAJAR A LA MAYOR BREVEDAD POSIBLE.

Registro de estadística. Inscripción Inicial (Numeral) escolaridad 2015-2016.
  1. Vaciar datos generales del plantel.
  2. Registrar proyectos de Desarrollo Endógeno.
  3. Registro de servicios con que cuenta la institución
  4. Colocar lo concerniente al aula.
ESTIMADOS DIRECTORES.
ESTIMADOS DIRECTORES.  Sirva la presente para hacer de su conocimiento que cuando se presente problemas con la  conectividad  a Internet, deben realizar los siguientes pasos.
Sirva la presente para hacer de su conocimiento que cuando se presente problemas con la  conectividad  a Internet, deben realizar los siguientes pasos.
1- Llamar al 0800publica (08007825422).
2- Marcar la opción cinco (5) y luego dos (2).





3- Debe proporcionar la siguiente información.


A.      RIF de la institución.
B.      Dirección de la institución .
C.      Código postal .
D.      Código DEA.
E.       Código Estadístico.
F.       Código de dependencia.
G.     Nombre completo y numero de cédula de Identidad del Director.
H.      Marca, modelo y serial del dispositivo ABA.


Los pasos señalados anteriormente deben ser realizados única y exclusivamente por el director de la Institución .



Sistema de Gestión Escolar . Información

Casos de Cédulas No Registradas en el SAIME :

Recientemente fue publicada esta información en el Sistema de Gestión de Escolar

"Se le informa al personal directivo de los planteles educativos que los casos de estudiantes y personal cuya cédula de identidad no aparezca registrada en el sistema deberan ser reportados a través de la siguiente planilla: Descargar planilla y remitirla a la dirección electrónica: soporte_gescolar@me.gob.ve, indicando los datos de identificación del plantel y del director. El archivo contiene la planilla en distintos formatos compatibles según su Sistema Operativo." 

Invitamos a los planteles a ingresar al Sistema de Gestión y si tienen estudiantes que posee cédula de identidad y no han podido actualizarlos bajar la planilla, llenarla de manera correcta y enviarla a la dirección que se indica.

· Registrar diariamente en planillas de control sin errores ni omisiones, el número de usuarios y obras consultadas en la biblioteca de la Institución.

· Efectuar el sellado, rotulado y pega en cubierta de las obras literarias la identificación y control para el préstamo, sin errores ni omisiones; en el momento oportuno.

· Revisar inmediatamente, el Material Bibliográfico y No Bibliográfico al ser consignado por le usuario en la Biblioteca, en forma correcta.

· Recortar diariamente sin omisiones, la selección de los artículos de prensa relacionados con actividades literarias.

OBJETIVOS DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL  (O.D.I.) ASISTENTE DE BIBLIOTECA· Ordenar diariamente el Material Bibliográfico usado y colocarlo en la estancia de acuerdo con el Sistema de Clasificación, eficazmente.

· Elaborar sin errores, Carnet y Fichas de Identidad de Usuarios de la Biblioteca de la Institución, durante el año escolar.

· Elaborar trimestralmente informes sin errores ni omisiones de las actividades ejecutadas en la Biblioteca.
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· Elaborar correctamente el inventario del Material Bibliográfico y No Bibliográfico al finalizar el año escolar.

· Formular al inicio del Año Escolar, el Plan Anual de Trabajo de acuerdo con la Normativa Institucional, eficientemente.

· Actualizar mensualmente, la Cartelera Informativa de las actividades de la Biblioteca Institucional, correctamente.

· Orientar a los alumnos, docentes y visitantes sobre el Material Bibliográfico y No Bibliográfico a consultar en el momento oportuno, en forma diligente.
Hay varios tipos de tarjetas de crédito disponibles en Venezuela, ya que en los diferentes bancos ofrecen tarjetas de crédito para que se puedan realizar compras cuando el salario que se tiene no alcanza para suplir las necesidades, o  por cualquier otra razón que se le puedan presentar a las personas.
Las tarjetas de crédito más comunes que ofrecen los bancos son la visa y la Mastercard, suelen ser ofrecidas por todos los bancos a nivel nacional. Sin embargo cada banco ofrece diferentes tarjetas de crédito a solicitar y cada una cuenta con diferentes beneficios en particular.
Muchas tarjetas disponibles
En Venezuela no solo las visa y las Mastercard son las disponibles a solicitar, también están la American Express, que es ofrecida en los bancos Corp Banca, Banesco y en el Banco de Venezuela, estas pueden ser utilizadas a nivel internacional con el debido cupo de Cencoex, de lo contrario sólo si
rven a nivel nacional. Hay que tener en cuenta que las más aceptadas en la mayoría de los locales nacionales son la visa y la Mastercard.
Bancos como el mercantil ofrecen otros tipos de tarjetas de crédito disponibles en Venezuela como la diners club que tiene sus beneficios particulares, y son más que todo a nivel internacional.

Las tarjetas de crédito que más se utilizan en Venezuela son la visa y la Mastercard, puesto que el resto solían ser para los viajeros que podían hacer uso de las otras en diferentes establecimientos a nivel mundial. Pero hoy día las únicas tarjetas de crédito que sirven a nivel internacional son las de la banca pública puesto que son las que cuentan con los cupos de Cencoex.
Imagen cortesía de somosnews (somosnews.com), todos los derechos reservados

1.1 Especificidad para el Nivel de Inicial 

Propiciar el desarrollo de alternativas de atención integral de calidad para niños y niñas de 0 a 6 años de edad.

1.2 Especificidades para el Nivel de Primaria

  • Impulsar políticas para garantizar la prosecución de estudios en el subsistema de educación básica.

  • Hacer monitoreo y seguimiento del funcionamiento del Proyecto Canaima, así como también del Proyecto LEER.

  • Garantizar la continuidad afectiva y articulación pedagógica entre los niveles de Educación Inicial (Grupo C) y Primaria (Primer grado) y de Educación Primaria (sexto grado) con Educación Media (Primer año).

  • Monitorear el cumplimiento de los recesos dirigidos de la institución.
A TODAS ESTAS DEBEMOS AGREGAR LOAS NUEVAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y PLANES.
Llevar en conjunto con el subdirector o subdirectora administrativo, los siguientes recaudos administrativos de la institución:



a) Acta de Inicio de Actividades:  es un requisito fundamental donde se registra la fecha de inicio de actividades del nuevo año escolar, con una breve descripción del  desarrollo de la jornada, cantidad de escolares que asistieron y firma de todo el personal presente.

b) Formato de Planes, Programas y Proyectos: la institución educativa deberá registrar en este formato los planes, programas y proyectos de Escuelas Primarias Bolivarianas que se desarrollan particularmente en el plantel.
c) Matricula Inicial: la misma tiene que ser disgregada por grado, sección, edad y sexo y entregada al inicio del año escolar incorporando los datos de la madre, padre y/o representante.
d) Estadística por  Grado, Edad y Sexo: la misma tiene que ser entregada los cinco (5) primeros días de cada mes.
e) Ficha Técnica de cada Institución: requisito fundamental, en la cual se registra la caracterización con los datos reales del plantel. Se entrega anualmente al inicio del año escolar y/o cuando la institución sea objeto de alguna modificación en alguno de los elementos que contiene la misma.  

f) Ficha de Dotación: se entrega al inicio del año escolar y cuando la necesidad  así lo requiera. Clasificando las necesidades prioritarias de la institución.
g) Nómina y Expediente del Personal: se debe poseer un archivo que contenga la nómina del personal docente, administrativo y obrero que labora en el plantel; así como también, el del personal que cobra por el plantel y labora en otra depen
 FUNCIONES DEL DIRECTOR O DIRECTORA Nivel de Inicial y para el Nivel de Primaria
dencia. Asimismo el expediente debe contener: la ficha de datos generales del personal, síntesis curricular, copia de fondo negro del título universitario,  constancia de estudio (según sea el caso), copia de talón de pago (debe ser actualizada cada 3 meses), copia de cédula, memorándum emitido  que indica la fecha de ingreso al MPPE (en el caso de traslado llevar copia) memorándum de traslado o reubicación, evaluaciones de desempeño laboral, reposos, permisos, entre otros.
h) Formato Cuantitativo del Personal: la institución debe contar con un registro de la cantidad de personal docente, administrativo y obrero, actualizándolo cada vez que se realice movimiento de personal en el plantel.
i) Cuadratura: se realiza según formato y lineamientos emitidos por la División de Personal de ZE, generalmente al inicio del nuevo año escolar. La cuadratura debe reposar en físico y digital en el plantel y no se debe realizar modificaciones sin autorización de la División de Personal de ZE.
j) Libro de Actas: se apertura por cada año escolar, debe ser foliado, sin dejar líneas en blanco, con la firma de cada uno de los y las presentes en las reuniones, el secretario o secretaria de actas debe alternarse y puede utilizarse el mismo libro para el nuevo año escolar.  
k) Libro de Asistencia: se apertura por cada año escolar, debe ser foliado, sugiriéndose los siguientes elementos: encabezado con fecha, nombre y apellido, función que cumple, hora de llegada y firma, hora de salida y firma, observaciones. Debe separarse por tipo de personal (docente, administrativo y obrero). En la parte inferior del libro se sugiere registrar la relación de  inasistencias de todo el personal;  justificadas, injustificadas y total.
l) Libro de Visitas: es donde se registran las visitas realizadas por los organismos gubernamentales y no gubernamentales. Cada registro tiene que llevar la firma de los y las presentes en la visita. 
m) Guardias del Personal Docente: se realizan de manera rotativa, todo el personal docente, sin excepción, participa en las guardias de hora de entrada y salida de los escolares. Debe ser socializada por todo el personal y ser publicada en cartelera en un lugar visible. El o la responsable de la guardia deberá registrar en el libro de incidencias de la institución, cualquier novedad que de manera irregular se presente en la institución.
n) Banco de Datos de los Suplentes, Pasantes y Vinculantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV): el personal directivo debe tener un expediente actualizado de los suplentes, pasantes y vinculantes de la UBV, para cualquier información que sea necesaria.
o) Plan Operativo Anual: se elabora de manera anual y allí se registran las necesidades reales de la institución, situación de bienes nacionales, dotaciones, caracterización en general del plantel.
p) Acuerdos de Convivencia Escolar: desde el inicio del año escolar 2012 – 2013, se debe consolidar los acuerdos de convivencia  con la finalidad fomentar  en  la triada familia escuela y comunidad la cultura de la paz y la legalidad como factor fundamental para la prevención y resolución alternativa de conflictos en el entorno de la convivencia escolar y comunitaria. Para la elaboración del mismo se requiere:
·          Realizar un diagnóstico.
·          Mesas de trabajo entre el colectivo.
·          Mesas de trabajo mixtas.
·          Validación del texto.
q) Fomentar con la subdirectora  Académica  y/o Coordinara Formación Docente la construcción del PEIC como  plan de gestión escolar a desarrollar durante todo el año escolar y evaluar su cumplimiento en los planes de acción.

DESCARGAR FUNCIONES

“El personal directivo…. estará integrado por el Director y el Sub-Director”. Art- 68 Cap. II del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación (1986).



Las funciones del Directivo están contempladas en términos general en el artículo 69 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (RGLOE) (1986): “El Director es la primera autoridad del plantel y el supervisor nato del mismo, le corresponde cumplir y hacer cumplir el ordenamiento jurídico…impartir las directrices y orientaciones pedagógicas, administrativas y disciplinarias…”



A partir de ello, se plantean las siguientes funciones:

  • Garantizar el cumplimiento de las políticas del Sistema Educativo Bolivariano (SEB), emanadas de las diferentes instancias del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) en correspondencia con los principios filosóficos, políticos y jurídicos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV).

  • Diagnosticar, planificar, organizar, coordinar, controlar, evaluar, ejecutar y realimentar los planes de acción institucional, a nivel administrativo y pedagógico, como parte del proceso de dirección del SEB, con el objeto de reorientar la dinámica funcional del sistema de trabajo.

  • Dirigir y participar en la construcción del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), conjuntamente con la triada (familia-escuela-comunidad), considerando: diagnóstico, situación problema, plan de acción, sistematización, evaluación y divulgación. (Ver Artículo 67 RGLOE).

  • Integrar los siguientes Consejos: Directivos, Técnico Docente, de Sección, de Docentes, General, contemplados en RGLOE en el Capítulo III, De los Consejos de Docentes, Art. 82 en los respectivos literales.





  • Prever conjuntamente con el equipo técnico - docente, el presupuesto operativo anual (POA) requerido por el plantel acorde con las necesidades prioritarias.
  • Promover actividades que han de servir al fortalecimiento del proceso enseñanza y aprendizaje.
  • Planificar en conjunto con las y los docentes y coordinadores, jornadas de motivación, formación e información; a fin de dar a conocer y analizar documentos fundamentales en materia educativa según el nivel.
  • Administrar el presupuesto, conjuntamente con la Asociación Civil , siguiendo instrucciones específicas del MPPE.
  • Socializar con el equipo técnico-docente, las orientaciones que les corresponden de acuerdo con la función que desempeñan.
  • Organizar conjuntamente con el equipo Técnico-docente, las distintas opciones para administrar las áreas de aprendizaje, según el número de secciones, determinando los diversos lineamientos y criterios para la distribución de la planta física.
  • Canalizar y resolver conjuntamente con los consejos comunales, los problemas detectados en la institución.
  • Establecer junto con su equipo la estructura organizativa del plantel.
  • Establecer conjuntamente con el equipo docente las comisiones necesarias para el desarrollo de las actividades del plantel durante el período escolar.
  • Propiciar un ambiente armónico, de paz, tranquilidad, compañerismo, respeto mutuo y solidaridad en la institución, acorde con los valores morales y ética socialista.
  • Coordinar acciones para el mantenimiento de la planta física, haciendo a su vez las gestiones necesarias para la adquisición de mobiliario escolar y papelería.
  • Adquirir y conservar el equipo, mobiliario escolar e instalaciones incluyendo al personal en el mantenimiento y cuidado de los mismos, fortaleciendo la misión y visión del plantel.
  • Seleccionar y desechar el material que se encuentra en los espacios de almacenamiento dándole una utilidad adecuada.
  • Solicitar con anticipación el material e insumos, necesario ante el ente competente.
  • Coordinar conjuntamente con la sub dirección administrativa el inventario de los bienes nacionales, actualizando la desincorporación de aquellos elementos, equipos y materiales que no se utilizan en el plantel.
  • Recibir y revisar todo lo relativo a la dotación de activos e insumos que posee al momento de tomar posesión del cargo.
  • Mantener actualizado el archivo de todo el personal del plantel.
  • Gestionar ante la Zona Educativa todo lo relativo a las necesidades e inquietudes del personal docente, administrativo y obrero. (Movimientos de ingresos, procedimientos administrativos, aumento de horas (Media General), entre otros).
  • Dictar las diversas pautas sobre la participación del personal en la ejecución del trabajo.
  • Fomentar y participar con el personal en actividades extracátedras.
  • Propiciar la actualización de los docentes en lo personal y profesional.
  • Postular al personal del plantel de acuerdo con mèritos, años de servicio y dedicación al trabajo para condecoraciones por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación y otras instituciones.
  • Responder ante las autoridades competentes por el funcionamiento académico y administrativo del plantel, siendo el responsable de gestionar los procesos administrativos.
  • Coordinar la evaluación de desempeño del personal docente, administrativo y obrero.
  • Coordinar, sistematizar, acompañar y evaluar los procesos de planificación y evaluación del proceso enseñanza y aprendizaje, en conjunto con la subdirección académica y la coordinación pedagógica según sea el caso.
  • Monitorear el control y seguimiento de la asistencia del personal, con la subdirección administrativa.
  • Coordinar y supervisar el trabajo del equipo técnico – docente; así como también del personal docente, administrativo y obrero de la institución.
  • Supervisar y evaluar los trabajos encomendados a cada una de las comisiones.
  • Socializar oportunamente la información recibida de la Zona Educativa y la Dirección Municipal de Educación, con el objeto de viabilizar las acciones que se requieran a nivel administrativo y pedagógico.
  • Hacer llegar a la Dirección Municipal de Educación, la información requerida de la institución.
  • Participar en la elaboración y cumplimiento de los acuerdos de convivencia escolar, en conjunto con el Colectivo Institucional y Comunitario.
  • Realizar planificación e informe mensual.
  • Promover la integración de la triada familia – escuela – comunidad.
  • Realizar y promover junto con el coordinador o coordinadora del Programa de Alimentación Escolar (SAE), la contralo
    ría social del programa, tramitando a su vez de manera oportuna en la instancia correspondiente (Coordinación Regional o Enlace Municipal y Distrital), la rendición de cuentas de la ejecución del mismo y la entrega de los recaudos establecidos para el pago a los prestadores y prestadoras de servicios.
  • Supervisar junto con el coordinador o coordinadora de SAE, el cumplimiento por parte de las madres y padres colaboradores y colaboradoras de las normas de higiene y el cuidado de los materiales y equipos de cocina.
  • Informar a la Coordinación Regional o Enlace Municipal y Distrital, junto con el coordinador o coordinadora de SAE, cualquier suspensión del servicio de alimentación por intoxicación, infraestructura, falta de servicios básicos o suspensión de clases, entre otros; procurando la intervención oportuna para su solución efectiva.
  • Promover la incorporación de la familia y la comunidad, desde un enfoque interinstitucional e intersectorial, para el fortalecimiento y adecuada articulación de programas y proyectos dirigidos al desarrollo subsistema de educación básica y sus modalidades.
  • Avisar con anticipación a los padres y/o representantes de los niños, niñas y adolescentes cuando estos deben concurrir a actos culturales o fiestas escolares, tramitar y obtener su autorización escrita para las excursiones, paseos y salidas del plantel.