ACTA CONSTITUTIVA DEL COLECTIVO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN INSTITUCIONAL
COLECTIVOS DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PERMANENTE (CIFP):
son espacios de encuentros de los actores del sistema educativo y protagonistas del hecho educativo, para el intercambio, creación y recreación de saberes y conocimientos que respondan a la realidad educativa y sus contextos, en función de producir individual y colectivamente propuestas, aportes, prácticas y modelos, en función de las áreas y líneas de investigación y formación o en otras que exija la realidad educativa y la interculturalidad en la cual se inscribe el Sistema Nacional de Investigación y Formación Permanente del Magisterio Venezolano (SNIFPMV).
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Se estructura en dos Tipos de Colectivos de Investigación y Formación:
- 1. Colectivos de Investigación y Formación Institucional (CIFI)
- 2. Colectivos de Investigación y Formación Circuital (CIFC)
- 3. Colectivo de los programas de formación de la UNEM(PNF- PNFAEPNCA)
- 4. Colectivo de Consejo de participación social. Conformados por el personal administrativo, obrero y por las cocineras y cocineros de la patria, organizaciones del poder popular, movimientos pedagógicos y sociales.
Vocería de Investigación:
son los responsables de estimular,
acompañar y conducir los procesos de Investigación desarrollados por el
colectivo, además de coadyuvar a la divulgación de los resultados
obtenidos de estas investigaciones que se desarrollan en las actividades conducentes y no conducentes a grado, en síntesis es garante del
proceso de Registro, Sistematización y Divulgación de Encuentros,
Actividades, y Líneas de Investigación.
Vocería de Formación:
Garantiza la organización y la logística para el
desarrollo efectivo de todas LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
articulando en el circuito, la comunidad e instituciones considerando el
Calendario Escolar y las circunstancias de la coyuntura Política a través
de los programas conducentes y no conducentes a grado.
Vocería de Movilización:
Son los responsable de imprimir al colectivo
la agitación, organización y desplazamiento de cada uno de los
miembros, garantizando la Asistencia A Los Encuentros, Intercambios Y
Movilizaciones Del Colectivo De Manera Permanente y reportar al equipo
directivo, supervisor o al CLIF.
Vocería de Socioproducción:
Garantiza que se desarrolle el momento
cívico articulando con el equipo de DIFUSIÓN CULTURAL (movimiento
teatral Cesar Rengifo, la Canción Necesaria y la Cantata), al igual que
con el PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA para atender los
espacios ornamentales, de cultivo y todos los espacios socioproductivos
en las instituciones.
Vocería de Contraloría del Hecho Educativo:
Garantiza el
cumplimiento del MÉTODO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE
PROCESOS supliendo las desviaciones, debilidades y omisiones en los
COMPONENTES ORGANIZATIVOS y ADMINISTRATIVOS. Debe
emprender las acciones correctivas en conjunto con el Equipo Directivo,
el Supervisor Circuital y el coordinador del Centro Local de Investigación
y Formación (CLIF).
Funciones del vocero principal del colectivo de investigación y formación
- Será el responsable de inscribir a los mismos en el Sistema de investigación y Formación a través de los Centros Locales de Investigación y Formación, para participar en todos los módulos y programas conducentes y no conducentes a grado identificando e incentivando a las personas para que participen y desarrollen experiencias e investigaciones desde su práctica las cuales sistematizarán.
- Tendrá la responsabilidad de que estas investigaciones sean reportadas y registradas en los respectivos Centros Locales de Investigación y Formación, donde se debe garantizar su seguimiento, apoyo, orientación y socialización en jornadas, encuentros, intercambios o congresos pedagógicos.
- Deberá liderar el impulso del colectivo de investigación y formación de su institución, desde una concepción educativa y pedagógica de participación y democracia, en función de abordar la gestión escolar, dando prioridad a los aspectos que influyen directamente en el aprendizaje y el desarrollo de los y las estudiantes.
- Propiciará, junto con las y los maestros de su institución, la activación del módulo referido a actividades de debate, intercambio de conocimientos e información (cursos, talleres y seminarios), como los Encuentros Pedagógicos realizados en otros momentos de la jornada semanal. Este espacio de formación periódica y regular permitirá que en la institución escolar se organicen diversas estrategias para el desarrollo de los planes de trabajo de investigación y formación.
- Elaborará la programación semanal, quincenal, mensual y anual según lo amerite el colectivo institucional para la construcción de planes y proyectos de formación institucional.
- Organizar los colectivos de investigación y formación circuitales e intercircuitales para compartir experiencias, conocer, reflexionar y debatir los registros productivos, caracterizar los contextos y determinar elementos para la construcción de planes de acción conjunta, proyectos integrales comunitarios, socioculturales, y deportivos. Participarán en la constitución de los Colectivos de Investigación y Formación como redes circuitales, red de redes para el fortalecimiento de la comuna educativa.
