CONUCOS ESCOLARES EN RED Campaña de Estímulo a Experiencias Agroecológicas en Conucos Urbanos de Escuelas Bolivarianas
CONUCOS ESCOLARES EN RED Campaña de Estímulo a Experiencias Agroecológicas en Conucos Urbanos de Escuelas Bolivarianas
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Editor
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Campaña de Estímulo a Experiencias
Agroecológicas en Conucos Urbanos de Escuelas Bolivarianas
Con el objetivo de fortalecer las prácticas
agroecológicas en la vida cotidiana, a partir de la creación de contenidos
sobre las experiencias de niños y jóvenes estudiantes de escuelas bolivarianas
en conucos escolares.
Con el objetivo de educar a los niños, niñas y
adolescentes en el conocimiento de la naturaleza, el aprovechamiento de
espacios urbanos en prácticas agroproductivas y la nutrición independiente, en
un medio de disfrute y esparcimiento.
Con el objetivo de promover en los docentes la
valoración de las potencialidades escolares para desarrollar formas creativas en
la optimización de los procesos y resultados obtenidos de las prácticas agroproductivas,
que integren la totalidad de la comunidad escolar.
El Ministerio del Poder Popular
de Agricultura Urbana y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, a
través del Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS)
CONVOCAN A PARTICIPAR EN:
CONUCOS ESCOLARES EN RED
Campaña de Estímulo a Experiencias
Agroecológicas en Conucos Escolares de las Escuelas Bolivarianas
1. ¿Quiénes pueden participar?
Escuelas públicas en todo el
territorio venezolano, ubicadas en parroquias urbanas y periubanas (ver anexo),
que pertenezcan a los niveles de educación primaria, media básica y media
diversificada, a través de la divulgación de una experiencia interdisciplinaria
de producción agroecológica presentada por un grado y un docente asesor.
2. ¿Qué experiencias participan?
Conucos
escolares + Manejo agroecológico + Arte Urbano
¡Experiencias de participación estudiantil en conucos
escolares y agroecológicos narradas de forma creativa!
3. ¿Cómo participar?
Reto Semana 1-2: En-Semillamiento
Las experiencias participantes convocarán a los más diversos actores de la comunidad
educativa a realizar la construcción de semilleros comunitarios, recuperando y
socializando con ello variedades de rubros criollos, autóctonos y locales. Los
guardianes de estos semilleros se tomarán una foto colectiva y la postearán en
la página de Facebook CONUCOS ESCOLARES
EN RED con un cartel con el nombre, curso y localidad.
Reto Semana 3-4: PINTAte
Las experiencias participantes realizarán en áreas
públicas del entorno de la escuela un mural o grafitti sobre el tema de Alimentos Soberanos, en la que se debe
apreciar claramente un cartel con el nombre, curso y localidad. Los muralistas o grafiteros en conjunto con los
estudiantes se tomarán una foto colectiva y la postearán en la página de
Facebook CONUCOS ESCOLARES EN RED.
Reto Semana 4-5: ManiFIESTAte
Las experiencias participantes realizarán una acción colectiva de presencia creativa
en el espacio donde se instalará o fortalecerá el conuco escolar, que incluya
cultura, deporte y familia en la ocupación y/o recuperación de espacios. Las familias en conjunto con los estudiantes se tomarán
una foto colectiva y la postearán en la página de Facebook CONUCOS
ESCOLARES EN RED
Reto Semana 6: Solidariza-te
Las experiencias participantes acudirán a una
escuela amiga-conocida-vecina a compartir sus saberes, mediante una acción
pedagógica creativa sobre alguna temática de interés agroecológico (en relación
a semillas, abonos, cosecha de agua, control de insectos, entre otros). Esta
acción pedagógica se registrará fotográficamente y se posteará en en la página de Facebook CONUCOS
ESCOLARES EN RED.
Reto Semana 7-8: DOCUMENTA-T
Las experiencias participantes realizarán un video documental de 2-3 minutos sobre la
experiencia de producción agroecológica, que implique traducir de forma
creativa que es y cuál es la importancia de la agroecología en el conuco
escolar. Los estudiantes
participantes postearán el video en la página de Facebook CONUCOS
ESCOLARES EN RED
1. Valorización
de la participación
Aquellos
alumnos participantes de las actividades de divulgación de una experiencia
interdisciplinaria de producción agroecológica obtendrán puntuaciones positivas
que incidencia en su record de estudios del I Lapso del Año Escolar.
2. Lapsos de Participación
La duración de la experiencia se desarrollará
durante el 10 de Octubre hasta el 15 de Diciembre de 2016, en el marco del I
Lapso Escolar que estipula el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
El veredicto lo determinará un jurado integrado por
3 reconocidas personas de la investigación agroecológica, urbanística y
artística en el país, que se darán a conocer al público en general al momento
de entrega de resultados.
3. Categorías del Programa de Incentivos
El material posteado sobre la realización de los
retos, será valorado por el jurado de este programa, quien tendrá como criterios
de evaluación: la creatividad, el uso de materiales reciclados, la utilización
de los recursos disponibles, el desenvolvimiento del proyecto agroecológico en
la escuela, el manejo de contenidos durante las actividades, la inclusión de
los miembros de la comunidad escolar y el alcance social de las acciones
durante los retos; serán distinguidas tres categorías en el programa:
1.
Escuela con mejor práctica agroecológica: Institución que refleje un proceso sostenido de
producción agrourbana de tipo ecológico y una proyección de resultados
esperados acordes con dichas prácticas.
2.
Mejor
grado creativo: Equipo de participantes que muestren ser sobresalientes en
las estrategias y mensajes difundidos a través de los retos.
3.
Mejor docente asesor: Al profesor o profesora que con su guía introduzca
conceptos novedosos, comparta material didáctico para enriquecer el programa,
mantenga alta la motivación de los participantes y muestre el dominio del tema
y el proyecto.
4. Las ejemplarizaciones
Para
la Escuela: Instalación y
dotación de un kit agrourbano para la instalación de conuco escolar. Además, el
apoyo en la producción de una fiesta o Matiné como celebración de la victoria.
Para
el grado participante:
Dotación de kits escolares o artísticos, una estación audiovisual y un sonido.
Para
el docente asesor:
Una Tablet / una cámara
5. Cátedra de Saberes y Sabores Agrourbanos
Como parte del programa de estímulo se contempla
iniciar para el segundo lapso académico del calendario escolar 2016-2017 en
conjunto con el Ministerio del Poder Popular de la Agricultura Urbana, la
cátedra audiovisual de saberes y sabores agrourbanos.
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