Proyecto Educativo Integral Comunitario PEIC

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EL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

Se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social.






Programas, planes y proyectos

•       Adaptar los programas, planes y proyectos a la vida de cada institución.

•       El PEIC es un instrumento estratégico de cambio permanente, un camino colectivo de reflexion,investigacion y accion,que aterriza y  concreta la visión de educación y de escuela que tienen los miembros de una determinada comunidad educativa

PAPEL DEL DIRECTIVO

•       En la creación de este ambiente positivo, estimulante, de respeto, reflexión y dialogo, juega un papel primordial el director o la directora, que deben ser los verdaderos lideres del proceso, no tanto por su funcionas en por sus características personales y su entrega, pues el debe ser el primer educador, una persona que entiende su misión como hacer crecer a los demás. Para ello, se requiere que este convencido de la validez de esta estrategia y domine su metodología. Y, sí es un buen director o directora, no trabajara individualmente sino se rodeara de un equipo directivo.

MARCO REFERENCIAL O ETAPA FILOSÓFICA

CRBV y LOE plantean con toda claridad el para que ultimo de la acción educativa.

Es necesario preguntarse lo siguiente:

¿Qué entendemos por educar?, ¿para que educamos?,¿ qué tipo de hombre y de sociedad buscamos?, ¿conocemos la misión y estamos de acuerdo con ella?, para que existe este centro educativo?, por qué queremos elaborar un proyecto educativo?

¿Qué debe tener el PEIC?

DATOS DEL PLANTEL

1.- Nombre del Plantel:

2.- Dirección del Plantel.

3.- Dependencia:

 4-Director,a (E)        

5.- Código Estadístico: 

6.- Código del Plantel: 

7. - Rif:

8. - Email: 

9.- Turnos que atiende: Mañana y Tarde.

10. Matrícula General  de los Niveles

DIAGNÓSTICO INTEGRAL

  • ·         RESEÑA HISTÓRICA DEL PLANTEL
  • ·         DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA FÍSICA
  • ·         RED COMUNITARIA
  • ·         ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL
  • ·         DIAGNÓSTICOS GENERAL DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
  • ·         COLECTIVO QUE CONFORMA LA INSTITUCIÓN
  • ·         INTEGRANTES  DEL CONSEJO EDUCATIVO
  • ·         MISIÓN Y VISIÓN
  • ·         MARCO AXIOLÓGICO
  • ·         ANÁLISIS DE SITUACIONES EVIDENCIADAS POR MEDIO DE LA MATRIZ FODA (FLOR) FORTALEZAS, LOGROS, OPORTUNIDADES, RETOS
  • ·         DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA SELECCIONADO
  • ·         OBJETIVOS

PLAN DE ACCIÓN

FECHA

META

ACCIONES

RESPONSABLES

OBSERVACIONES

 

Podemos concluir que el PEIC es:

Producto de la construcción colectiva, implica la observación e investigación, planificación, coordinación, para la ejecución y evaluación de todas aquellas acciones previstas para lograr los objetivos propuestos a nivel: académico, administrativo y comunitario, con el propósito de alcanzar una educación integral, diversificada, de calidad para todos y todas.
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